Los saberes de mis estudiantes

El uso de internet en la comunidad estudiantil del CBTis No. 148 es como en muchos lugares, un modo de trabajo para algunos maestros y para el 95% de los alumnos (algunos llegan sin saber cómo encender una computadora), en referencia a éstos últimos, encuentro una gran diversidad de programas que utilizan para compartir sus experiencias tanto de vida como escolares, desde los más rudimentarios como pueden ser el correo electrónico hasta los sofisticados que hacen gala de la transmisión de voz, datos y video.

La forma en que nuestros alumnos han desarrollado sus habilidades como internautas les permite buscar y compartir información con rapidez, ya que, la mayoría de ellos domina fácilmente las prestaciones que los diversos navegadores les brindan, así como la versatilidad de uso de las salas de chat, los foros de discusión o el manejo de blogs, los cuales conforman los pilares de las redes sociales que han aparecido como twitter, hi5 y Facebook.

Para todos mis alumnos internet es un manantial inagotable de música, videos, imágenes y películas, sin embargo, se ha convertido al paso del tiempo, en el principal recurso para la adquisición de información respecto al trabajo del aula, ya que, al menos, el 80% del contenido de sus trabajos lo obtienen de ésta fuente.

En cuanto a las estrategias propuestas para el uso eficaz y eficiente de internet en las sesiones de clase o en los procesos de tarea extra clase encontramos: la división del trabajo en secciones, que después se procesan en equipos de trabajo o en sesiones de grupo completo; por otra parte, algunos jóvenes comentaron acerca de la creación de un blog de grupo que les permita compartir los saberes con el resto de sus compañeros en los diferentes grados y grupos; otra propuesta interesante es la de crear un sitio web que les permita almacenar archivos de cualquier formato, creando y manteniendo actualizado un repositorio de información o en último de los casos usar los servicios que ofrecen sitios gratuitos de almacenamiento como ziddu.
 

Considero que podemos aprovechar las bondades de aplicaciones para compartir archivos desde tu computadora como Dropbox, crear redes virtuales privadas por medio de LogMeIn y Hamachi o utilizar las diversas aplicaciones en línea que se encuentran en la “nube” como google docs para aquellos que no tengamos el software instalado en la computadora.

Lo importante es que, en todos los casos, las pautas de trabajo las establece en primer término el profesor y se afinan con la participación de los alumnos, creando una corresponsabilidad para mantener los sitios actualizados y bajo un ambiente de respeto y cordialidad, así podemos asegurar que, todos enseñamos un poco o un mucho a nuestros compañeros (mis alumnos son mis compañeros también) y al mismo tiempo podemos aprender de ellos.

Lo único que necesitamos es una computadora y por supuesto conexión a internet, ya sea desde casa, la escuela o desde algún lugar del planeta.